随着科普基地公共教育在中国的起步以及素质教育背景下科学教育的进一步发展,科普基地越来越重视与学校之间的合作,积极进行科普基地教育与学校教育合作模式的探索,取得了显著发展。广州科普基地联盟自成立以来,通过调动成员单位尤其是综合性科普场馆的积极性,与学校尤其是边远山区的学校建立了长期的互动关系,开展了一系列与学校联动盘活科普教育资源的活动。本文以联盟的探索和实践为例,介绍联盟是如何发挥优势,实现馆校结合长效机制建立的。
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