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摘要
<正>《小学语文课程标准》对于语文学科有这样的阐述:语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也应是语文实践,不宜刻意追求语文知识的系统和完整。语文又是母语教育课程,学习资源和实践机会无处不在,无时不有。那么,语文作业就是学生把自己在课堂上学到的语文知识和语文素养进行实践的载体,也是语文教学评价的一个重要组成部分。小学生通过语文作业能够在实际操作中获得成功的体验,能够让课堂上学到的技巧得到训练与提升并牢固掌握,能够在作业中让自己的语文思维得到发展。因此小学语文作业不应该再是原来的那种单一枯燥的文本形式,而应该是富有色彩、充满情趣、体现创新的一种复合体。我在自己的教学
