<正>与初中数学相比,我深切感觉到高中数学教材内容的严密性、逻辑性与抽象性更强,学习难度更高,这就使得一些同学在学习中极易产生畏难情绪.畏难情绪不仅不利于同学们学习成绩的提高,也无益于同学们身心健康发展.下面我结合自身在高中数学学习中的具体感受,就如何克服高中数学学习的畏难情绪作一些探讨.一、联系生活实际,培养学习数学的兴趣兴趣是学好数学课程的基础与条件.同学们要想克服学习数学的畏难情绪,就要激发学习数学的兴趣.
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