高中数学跨学科教学的实践——以数学与人文学科的融合为例

作者：黄荣; 周超

来源：中学数学月刊, 2022, (01): 65-79.

• 跨学科教学
• 学科融合
• 校本课程
• 数学文化
• 学科德育

针对高中数学跨学科教学欠缺的现象,探索数学与人文学科的融合,呈现数学与文学、史学、哲学、美学等学科融合的教学案例,并就高中数学跨学科教学的实践价值、素材选取、教学方式和研究协作等方面提出思考.

• 单位
  苏州大学