提高小学语文识字教学效率的几点思考

作者：许秋萍

来源：现代职业教育, 2018, (16): 208.

• 小学语文
• 识字教学效率
• 策略

识字是学生语文学习的奠基阶段,教师应该采取适当的教学方法,提高学生学习的兴趣,掌握更多的汉字,培养学生的语文素养。然而当前识字教学的现状和识字教学的效率却不大令人满意。通过分析小学语文识字教学的现状,对提高教学效率的策略进行思考。

• 单位
  吉林师范大学