新课标背景下高三英语教学误区及对策

作者：黄立玲

来源：英语画刊(高级版), 2018, (28): 79.

<正>进入高三,人们往往联想到题海战、满堂灌,过分强调记忆的功能和机械的训练,从而缺乏对学生语用能力的培养,对学生自主学习能力的培养关注不够,误区羁绊,束缚前行。笔者从教二十余年,虽然积累了丰富的教育教学经验,但感觉失败的教训更加刻骨铭心。以下是笔者也是广大高三教师在教育教学中容易忽略的一些误区。一、复习以教材、单词为基础在第一学期统考前9-11模块的新教授课习中,词汇和课文是我们教学的重点。