针对高中生物教学内容,对首要教学原理方法的运用进行分析.认识到当前高中生物学教学中存在的问题,旨在结合这些影响因素,利用首要教学原理,创新课程教学方法,强调学生的主体意识,提高学生对新知识运用以及旧知识的融合能力,增强高中生物学教学的指导价值.
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