教育理念的快速更新以及教育制度的不断改革,对高中物理教学水平提出了更高的要求,不仅要在课堂上开展基础的理论知识讲授活动,更应通过设置合理的问题,来培养学生的思维意识,提高学生解决问题的能力.因此,教师在课堂上,就可结合物理学科的需要以及学生的学习特点,来进行有效的提问,激发学生参与课堂活动的积极性,确保学生能够感受物理学科的魅力,这对于学生养成良好的学习习惯是十分必要的.
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