浅析小学德育工作的有效开展

作者：张文涛

来源：甘肃教育, 2019, (20): 26.

• 德育
• 实践能力
• 小组活动
• 思辨能力
• 师生沟通

<正>德育是小学阶段的重点教育内容,小学生处于儿童阶段,年龄较小,对社会的认知能力较弱,还未形成独立的价值观和是非观,因此,小学德育不容忽视。传统的德育是通过教师讲授的形式传递给学生,形式单一且缺乏实践性,教学效果并不理想,新型教育模式,需要教师运用能够调动小学生积极性与学习兴趣的教学方法,使小学生真正通过德育树立正确的价值观和是非观,从而实现小学生全面素质的发展。