基于信息技术的高中生物分层教学探究

作者：张艳

来源：中学课程辅导(江苏教师), 2020, (16): 122.

• 信息技术
• 高中生物
• 分层教学

高中生物新课程标准中提到:教师教学要关注学生主体发展,运用信息技术手段,优化教学过程,创新教学内容。也就是说要想提高高中生物教学质量,就要做到分层教学,因材施教,树立人本教学理念,在信息技术手段的应用中,丰富教学实践经验,打造智慧课堂。为此,本文基于信息技术为教育背景,首先对分层教学进行了概念解读;其次探究了高中生物分层教学的优势;最后针对落实策略进行了优化。