“差异化”与“人性化”的融合——基于小学班级管理的创新分析

作者：王霞

来源：华夏教师, 2019, (23): 76-77.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.2019.23.052

• 小学班级管理
• 差异化人性化
• 创新

小学班级管理要想取得实效,一方面要正视学生的个体差异,对不同的学生进行"差异化"管理,发展他们的个性;另一方面要关心呵护学生,开展"人性化"引导,实施多元评价。只有将"差异化"与"人性化"有机融合在一起,才能创新性地进行班级管理,才能落实新形势下立德树人的根本任务。