走进新课标落实教学建议(三):从对“选择和运用教学方法的建议”中的案例分析谈自主、合作、探究学习的拓展运用

作者：于素梅

来源：中国学校体育, 2013, (11): 52-54.

• 教学步骤
• 自主、合作、探究
• 案例分析
• 教学方法
• 新课标

<正>义务教育《体育与健康课程标准》(2011年版)(以下简称《课标》)在"教学建议"部分"选择和运用教学方法的建议"中列举了几个案例,分别涉及到培养学生的自主、合作、探究学习意识和能力。从这些案例中不难看出,在体育课堂教学中,可以设置一定的教学环节或练习手段,有针对性地使这些学习方面的能力得以提高。但是,究竟有效的自主、合作、探究是什么样的?一线教师在教学中应如何把握好这些学习方式?又存在哪些认识误区?本文重点对各案例进行分析,并多视角地对几种

• 单位
  中国教育科学研究院