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摘要
在我国许多城市地区,自然降水不能正常下渗,补充地下水,城市洪涝与淡水资源短缺现象严重。在此引发了政府与专家学者对于水资源处理与雨洪管制建设的新一轮思考与探索。校园作为城市中土地开发强度高、人口密度较大的区域,对水资源有高能耗,高需求的特征,存在着内涝、雨水资源利用率低、缺乏水循环综合管理等问题。为缓解此类问题,文章基于雨洪管制的理念,立足海绵城市理论,根据校园景观中的功能与特点,分析校园景观建设在雨水利用方面的不足,利用景观格局的功能设计实现雨水循环利用。同时强调不仅仅是校园雨洪管制问题的解决,更加突出的是在这一过程中公众的参与和实现校园和整个社会的教育作用。
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