“双减”政策下农村初中班主任管理有效性提升策略

作者：孟凡宏

来源：天津教育, 2022, (30): 25-27.

<正>在整个教育活动开展过程中，教师作为教学活动的主要主体，对教育工作开展具有重要影响作用。尤其是班主任，在进行相应课程教学外，还兼负本班学生管理工作助力学生全面发展。相较于城市教育，农村教育在教学资源、教学设施、生源等方面存在很大差异，故在提升农村初中班主任管理质量方面，要充分分析农村初中教育实际情况，严格依循“双减”政策，切实提高初中班主任管理的有效性。