立足教材,让美在课堂尽情绽放

作者：王万香

来源：小学教学参考, 2019, (28): 25-26.

• 课堂教学
• 审美
• 教材

现行语文教材选编了大量的美文。教学中,教师要重视学生审美能力的培养。在备课时,教师要走进文本,挖掘美、领悟美。在课堂教学中,教师要立足教材,通过创设情境、诵读、想象、实践等方式,引导学生感受、理解、发现文本的语言之美、情境之美、整体之美,使他们获得审美能力的发展。