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摘要
在工程教育专业认证的背景下，计算机网络课程本着知识、能力、素质综合培养的目标下，以学生为中心，采用线上+线下混合的教学模式，在学习通上创建课程视频、习题库、思政、科研和前沿热点案例库等线上资源，以成果导向为目标，突出学生解决工程问题能力的创新培养。文章主要从计算机网络课程体系建设的教学内容设计、教学资源、质量评价和校企合作方面进行了分析和探讨，并提出了相应的改革措施，最终形成了多角度、层次化、可持续改进的课程体系。
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单位长春科技学院; 吉林农业大学
