“信号与系统”这门课程教学内容多、课时少、课程理论性强、原理抽象,数学基础要求高。但是学生数学功底差、专业基础薄弱,对这些深奥的理论不感兴趣,又难以理解和掌握。文章针对这类课程教学中的问题,从教学内容、教学手段等方面改革入手,并加强教学实践,让理论与实际结合更密切,对学生们进行了调查,让学生对通信系统有更深入整体的了解,以达到教学改革效果。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
