以区域数字化教育公共服务体系推进学习型社会共享共建——广州数字化学习港实践成果的思考

作者：谢巍; 何晓莉

来源：中国远程教育, 2013, (03): 22-26+95.

DOI：10.13541/j.cnki.chinade.2013.03.004

• 数字化学习
• 区域数字化学习公共服务
• 共享共建
• 服务模式 e-learning
• regional e-learning public service
• sharing and co-development
• service modes

在以数字化学习推动学习型社会建设方面,共享共建发挥着重要的作用。本文立足广州作为区域中心城市在学习型社会建设的实践与探索,通过剖析学习型社会建设中的难点,分析了广州模式的做法与经验,提出了以区域数字化学习公共服务体系,面向政府、高校、行业进行共建、共享的模式与方法。

• 单位
  广州远程教育中心有限公司