<正>师:正是因为作者对这只搭船的鸟作了细致的观察,因此才把它的样子和捕鱼的过程写得很具体。下面我们先来学习课文的第一个部分。(出示第2自然段)读一读,思考:在作者眼里,这是一只怎样的小鸟?生:这是一只美丽的小鸟。师:不错。这里用了一个感叹号。请读一读,把作者当时赞叹的语气读出来。(生读,师生评价)
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