多元化健康教育在提升泌尿系造口患者自护能力中的应用研究

作者：姜巧玲; 王雪静

来源：临床医药文献电子杂志, 2019, 6(72): 89.

DOI：10.16281/j.cnki.jocml.2019.72.073

• 多元化健康教育
• 泌尿系造口
• 自护能力

目的探究多元化教育在提升泌尿造口患者自护能力中的应用效果。方法选取2017年1月～2018年1月我院实施泌尿系造口的患者30例作为研究对象,按照随机分组的方式将其分为对照组与观察组,各15例,给予对照组患者常规护理方法,而观察组则再次基础上实施多元化健康教育护理方法,其后对比两组患者的更换底板情况和自护能力。结果在更换造口底板评分方面,观察组情况明显优于对照组,且在出院30 d后,观察组患者的自护能力高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论对于泌尿系造口患者实施多元化健康教育方法,不仅能够提高他们的自护能力,还可以促进患者早日康复,具有积极的临床意义。

• 单位
  江苏省人民医院