基于思维导图的阅读教学实践研究

作者：苏桂霞

来源：小学教学参考, 2020, (31): 26-27.

• 思维导图
• 阅读教学
• 创新能力

将思维导图运用于阅读教学中是一个创新的尝试,目的是增强学生边学边想边总结的学习能力,提高学生的逻辑思维能力。在阅读教学中,运用思维导图具有增强学生记忆、促进知识建构等重要作用。在教学实践中,教师要保证学生的思考时间,引导学生掌握不同类别的思维导图,以有效提高学生的阅读能力、思考能力、逻辑思维能力。