近年来,初中英语阅读教学理念和方法得到了创新和发展,但新手教师在阅读教学中仍存在一些突出问题:教学目标把握不当;提问层次单薄,思维训练不到位;忽视课堂实际生成,师生互动僵化;课堂输入与输出不平衡;缺乏教学反思或反思泛泛而谈、流于形式。面对这些常见问题,新手教师群体可从五个方面着手改进阅读教学:设计科学合理的阅读教学目标;课堂活动设计关注学生思维能力的培养;注重课堂生成,提升课堂互动品质;关注课堂结构,把握好输入与输出的关系;重视教学反思,促进专业成长。
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