浅谈时空观念在高中历史教学中的运用与释疑——以《辛亥革命》教学为例

作者：颜中华; 春雨

来源：新课程导学, 2019, (31): 64-65.

• 时空观念
• 辛亥革命
• 高中历史

新时代高中课程教育改革突出学科核心素养。历史学科五大核心素养之一的时空观念是最能体现历史学科本质的核心素养。在《辛亥革命》教学中通过时间的延续和空间的转换,展示辛亥革命波澜壮阔浩瀚延绵的历史画卷,有助于学生养成正确的历史思维,探究历史问题,贴近历史真实,培养正确的历史价值观,达到核心素养的要求。