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摘要
金工实习是一门实践基础课,其对锻炼学生的动手能力,培养学生的创新精神,提高学生的综合素质,起着重要的作用。在实践教学过程中发现,非机械类专业的学生在金工实习的过程中往往表现出对该门课程的学习和实践操作动力不足,如此问题的存在,对学生动手能力的提高会产生消极影响。本文在找到非机械类专业学生金工实习存在学习动力不足的问题后,分析了产生该问题的原因,之后介绍了实践教学中对于提高非机械类专业学生金工实习学习动力效果较好的教学方法,旨在为金工实习教学中提高学生的学习和实践操作动力,提供思路借鉴。
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