基于“生本教育”理念下的高中数学课堂教学探究

作者：曾凡明

来源：才智, 2019, (31): 39.

• 高中数学
• 生本
• 生本教育
• 课堂教学探究

通过详尽阐述"生本教育"的特点,求知的开放性、学生的主动探索性、学习的合作性、认知的牢固性等结合高中数学的特点,探讨高中数学课堂教学改革。