学位论文不仅是学术研究内容和结果的展示,更是作者和读者的交流。作者身份通过学位论文致谢语得以体现,其差异也在一定程度上影响学位论文致谢语的形式、内容以及作者的写作水平。因此研究身份差异对学位论文致谢语的影响不仅能强化学生论文写作的身份意识,还能指导学生正确进行致谢语写作。本文选取60篇英语学位论文致谢语为研究对象(其中30篇硕士学位论文,30篇本科毕业论文),探讨论文作者身份对致谢语写作的影响。研究发现,身份对论文致谢语的指称、字数和结构等方面都造成了不同程度的影响。
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