西汉末年的刘向校书活动基本结束了先秦西汉典籍单篇流传、书无定型的散乱形态,而进入勒成一书、编排有序的定本形态。在具体工作中,刘向针对所校之书的客观状况,灵活有效地采用了多种不同的整理模式,而最值得注意的是在"定著新书"中所最终形成的三种模式:校定传本,另编新本,勒成新书。细致分析考辨刘向校书时所采用的诸种模式,不仅可以深化对校书工作细节的理解,更有助于认识古代图书流传过程中的若干关键问题。
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