中职音乐教学中融入美育的路径

作者：张金玉

来源：广西教育, 2020, (30): 160-161.

• 中职音乐
• 美育
• 融入
• 路径

本文认为在中职音乐教学中渗透美育具有培养审美能力、陶冶情操、促进学生树立正确"三观"等重要价值,提出音乐教学中融入美育的路径:融入鉴赏教学,激发审美意识;融入歌唱教学,养成审美情操;融入器乐教学,培养审美判断;融入舞蹈教学,培养审美情感;融入戏剧教学,提高审美素养。