在初中阶段,“数学教学+微课”的形式已经被广泛应用在课堂中,成为提高数学课堂教学效率的有效途径,对打造以学生为课堂主体的教学环境有着积极的推动作用.本文阐述微课对提高初中数学教学效率的重要性,并对如何利用微课提高初中数学教学效率进行策略上的分析,以求对当下的初中数学教学效率的提高起到推动作用.
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