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摘要
跨学科学习是《义务教育数学课程标准（2022年版）》的新要求，在跨学科学习资源开发原则上强调要“蕴含学科本质问题”“导向学生综合素养”“能够丰富学习实践”“能够契合学生实际”“体现课程结构化思想”，在跨学科学习资源开发路径上强调注意“利用跨学科知识表征情境”“多学科融合应用”“从知识交叉处理解学科知识”“从其他学科应用中感悟数学知识”“用数学解决其他学科问题”，自觉地关注实践中可能存在的困境和阻碍。
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单位数理学院; 泰州学院
