让优秀传统文化根植校园

作者：王社斌; 陈静

来源：基础教育论坛, 2020, (06): 29-30.

• “品位、趣味、到位”
• 传统文化
• 根植校园

理解和传承中华优秀传统文化,要注重整合地方乡土文化资源,从师生看得见、摸得着、听得到的乡土场景入手,构建完善可行的"进校园、入课堂"的课程化体系,做到"选择有品位、形式有趣味、落实须到位"三位一体,才能使优秀的传统文化根植校园、深入童心。