核心素养导向下的小学语文延伸性阅读指导探究

作者：张建华

来源：学苑教育, 2021, (23): 61-62.

• 核心素养
• 小学语文
• 延伸阅读
• 指导策略

延伸性阅读教学是指以教材为基础,课堂为中心,在教师的指导下,扩大学生获取信息的范围,把学生获取信息的触角向外延伸。延伸性阅读教学是小学语文教学极为重要的途径。本文以核心素养为导向,从"激发兴趣,创设阅读氛围;凭借教材,拓展阅读范围;借用媒体,落实阅读目标;读写结合,提高阅读实效"四方面对小学语文延伸性阅读指导进行探究。