应用小组合作学习模式,提高物理课堂实效

作者：陈丽帆

来源：华夏教师, 2020, (05): 43-44.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.2020.05.028

• 初中物理
• 小组合作学习
• 课堂实效

初中物理教学中应用小组合作学习模式,可以有效调动学生学习的积极性,培养学生的综合素质,减轻师生教与学的压力。为此,合理选择合作学习的内容和时机,科学地组建学习小组,保持组内成员间关系和谐等,是确保取得教学实效的重要因素和基础。