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摘要
工程专业认证视域下，深入开展工科大学生生涯教育改革，有着丰厚的理论基础和充分的现实依据。必须认真落实工程认证各项指标要求，不断增强生涯规划教育针对性，同时结合高校工科大学生就业、生涯教育实际特点，不断强化对工科大学生职业意识唤醒和职业价值引导，积极与大学生思想政治教育相融合，不断深化生涯规划课程教学模式变革。将理想教育与知识教育相结合，通过科学合理的课程目标定位、教学内容设计，教学方式方法实现知识传授与价值引导的有机整合，逐渐形成一套符合工程认证要求的职业生涯教育新模式，为工科大学生职业发展提供有益助力。
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单位东北农业大学; 土木工程学院
