与传统学习模式相比,自主学习是学生主动学习的一种有效方式,尤其是在当前移动互联网技术的背景下,突破了传统学习对时间、地域等的限制,为学生随时、随地进行自主学习提供了良好的条件。本文分析了移动互联网背景下本科生自主学习能力提升的意义、方法与对策,认为培养本科生自主学习能力的意义表现为提升综合素质能力、扩展本专业知识深度以及丰富课余生活的有效途径,而相应对策包括提升学生自主学习的动机与意识、增加学生自主学习的权力与效率、改变传统教学的方法与局限性、建设自主学习的环境与氛围。
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