摘要

在初中数学课堂中开展合作教学,能够培养学生团结互助精神并有助于教师"因材施教",因此必须探索开展合作教学的有效途径,鼓励建立合作式学习小组、竞争式学习小组以及课外学习小组,从而发挥合作学习的基本功能。