基于核心素养的高中生物实验拓展式教学分析

作者：金贞男

来源：科幻画报, 2020, (09): 145.

• 核心素养
• 高中生物
• 实验拓展式教学

生物是一门以实验为基础的学科,在高中生物教学中开展实验拓展有利于提升学生的创新意识、合作能力以及实践操作水平,同时也是培养学生核心素养的重要途径。基于此,本文围绕核心素养培养,探讨如何开展高中生物实验拓展教学,以期能够提高课堂教学效率,帮助学生提升生物成绩。