“数字逻辑与设计”课程的微课资源建设与应用

作者：陈丹

来源：无锡职业技术学院学报, 2019, 18(03): 26-28.

DOI：10.13750/j.cnki.issn.1671-7880.2019.03.007

• 微课
• “数字逻辑与设计”
• 翻转课堂

"数字逻辑与设计"课程是计算机专业的基础课程,具有知识点繁琐、实践性较强等特征,课堂教学枯燥乏味,教学效果普遍欠佳。随着"互联网+"教育的发展,微课资源的应用日益普及,探索将"数字逻辑与设计"课程的重要知识点制作成微课视频,通过网络教学平台引导学生自主学习,运用翻转课堂教学模式提升微课资源的应用成效,提高计算机专业的人才培养质量。

• 单位
  江苏理工学院