"形势与政策"课是一门较为独特的高校思政课,兼具思政课的共同属性及自身的独特属性,办好这门课对落实立德树人的根本任务愈发关键。从教师主导性、学生主体性、内容丰富性、形式多样性等向度出发,剖析"形势与政策"课建设的主要困境是一种有益的思考视角。深化新时代高校"形势与政策"课建设,要强化教师主导性,增进价值引领;深化学生主体性,促进思维启发;优化内容丰富性,凸显内容为王;美化形式多样性,有效服务内容。
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