<正>中职学校中有一部分学生的消极心理较为严重。如何培养学生良好的心理素质,分析学生消极心理成因,有的放矢解决问题,是中职教育者必须积极探讨的重要问题。一、中职学生的消极心理成因分析李玫瑾教授认为,健康人格的最基本决定因素不是学历知识、财富地位,而是人的教养,
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