中学物理教科书插图类型与知识类型匹配关系研究

作者：吴林涛

来源：物理通报, 2018, (11): 120-122.

• 插图类型
• 知识类型
• 匹配关系
• 物理教科书

根据不同类型知识与插图的特点,利用认知心理学相关理论,结合实例分析,探讨了中学物理教科书插图类型与知识类型的匹配关系.