成功教育从培养好习惯开始

作者：王淑娟

来源：读写算, 2018, (35): 222.

• 行为
• 习惯
• 自我教育

中学阶段是人生良好习惯养成的关键时期班主任努力培养学生的好习惯,班级管理中要用好榜样的力量和严格的班规,同时充分利用每次机会加强对学生行为的训练,另外不同学生不同问题应当不同对待。表扬学生一种正面的引领教育,对学生要坚持表扬为主,同时自我教育因素对于成才有着重大作用。