巧设问题 深度学习解决问题——以一年级上册“解决问题”教学为例

作者：刘梅

来源：云南教育, 2022, Z1: 6-7.

<正>人教版数学一年级上册第五、六、八单元编排六个例题的解决问题。教材呈现了学生感兴趣、熟悉的生活情境，让学生经历“图里有（你知道）什么、怎样解答、解答正确吗”三个活动的学习。学习中，以加、减法的知识为基础，渗透综合法、分析法、数形结合、类比等数学思想方法，体会解决一个数学问题要经历的一般步骤，同时注重学生单一看、听、想、说、写的能力培养，并将数感、逻辑推理及应用意识的培养落于课堂。下面，笔者借这六个例题的教学，浅谈如何巧设问题，引导学生深度学习解决问题，让小学数学核心素养落实于课堂。