促成环节是“产出导向法”教学理论教学流程的第二个环节，是整个教学流程中最富挑战性的一个环节，直接关系到学生能否顺利完成产出任务。它要求教师遵循精准性、渐进性和多样性的标准，设计一系列对应产出任务，弥补学生存在“缺口”，循序渐进的促成活动。本文拟以在线课《职场交互英语》为实践对象，在“产出导向法”理论指导下，运用多种教学材料，为单元产出任务设计促成活动。
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