<正>一、缘起2021年10月13日至15日，江苏省中小学教学研究室在镇江市丹徒区茅以升实验学校举办了“2021年江苏省初中青年数学教师优秀课观摩与评比活动”，笔者参加了“苏科版数学教材七年级（上）‘角（2）’”这节课的评比，荣获佳绩。在这节课的设计过程中，用尺规作一个角等于已知角是本节课的教学重点，也是教学难点。如何创设探索活动，帮助学生搭建思维阶梯，在用量角器画一个角等于已知角的基础上思考并迁移作图方法呢？下面呈现此片段的教学实录与评析。
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