在提升小学生数学问题解决能力教学实践中构建教师发展共同体

作者：方玉红

来源：云南教育, 2023, (03): 40-41.

<正>一、研究背景2015年盘龙区作为西部地区具有代表性的城市，开始与北京地区有了全方位的学习交流合作。在交流中我们发现西部地区与先进地区在教育理念方面是共通的，实际学情与师情是存在显著差异的。西部地区学生在数学问题解决能力上与发达地区学生存在明显差异。盘龙区教育的地域生态在西部地区很有代表性。60所小学中有示范、普通、农村三类学校。