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摘要
基于课表学时缩减背景下,改变传统单一课堂讲授为主的教学模式,调动学生课外自主学习的积极性,学以促教,教以带学。海洋土力学课程利用课外科技创新实践,通过项目研讨式弥补传统课堂教学,与工程实际相结合,自主式学习反馈课堂,辅以复合多样的教学手段,教学相长,提高教学质量和教学效率,达到教学预期目标。
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基于课表学时缩减背景下,改变传统单一课堂讲授为主的教学模式,调动学生课外自主学习的积极性,学以促教,教以带学。海洋土力学课程利用课外科技创新实践,通过项目研讨式弥补传统课堂教学,与工程实际相结合,自主式学习反馈课堂,辅以复合多样的教学手段,教学相长,提高教学质量和教学效率,达到教学预期目标。
