教育的“减”与“慢”

来源：中学课程辅导(江苏教师), 2022, (06): 2.

<正>《减法教育》是北京师范大学实验中学语文教师于晓冰多年来实践与反思的厚积薄发之作,既有语文学习之道的理论阐述,也有对教育之本的实践探索。作为学习者,我体验过语文学习的快乐不在于刷题,而在于阅读中的享受;作为从教者,我曾带领学生探索语文学习的乐趣,感受自由写作的畅快。走过这样的历程,再读于晓冰的著作,心中有遇知音般的欣喜。