随着国家对高等教育教学质量要求的不断提高,高等院校仪器分析课程教学问题又不断涌现,虚拟实验室的出现和发展成为仪器分析课改革的必然。虚拟实验室相对于传统实验室而言,它不仅可以打破传统实验室对时间和空间的限制,还可以节省学校的经费投入。本文主要分析了目前仪器分析教学现状、利用虚拟实验室进行教学的优势,提出了仪器分析课程教学改革的措施,以期实现教学过程中真正的互动以及培养学生的实践动手能力。
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