基于深度教学的实践反思

作者：陈毅群

来源：数学大世界(中旬), 2020, (11): 30.

• 初中数学
• 深度学习
• 有效反思

促进初中数学深度学习的研究一直是热门话题。深度学习的本质是让学生自发自然地形成知识的情境和学习的情境。在深度教学中,教师的反思也是至关重要的,在反思中改进和成长,才能真正帮助学生进入深度学习。